Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário

Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho.
Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos.
Criar situações de trabalho em equipe.
Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho.
Criar situações interativas com o mercado de trabalho.
Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal.
Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem.
Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente.
Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola.
Tomar parte na organização do currículo escolar.
Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários.
Programar calendário de atividades para estágios de alunos.
Participar de atividades de elaboração do plano de curso.
Elaborar os planos de aula.
Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho.
Fixar critérios de avaliação dos alunos.
Estabelecer referenciais de avaliação.
Utilizar refernciais de avaliação normatizados.
Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação.
Avaliar competências adquiridas anteriormente.
Analisar as avaliações.
Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições.
Corrigir trabalhos, provas, exercícios.
Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos.
Identificar características e interesses pessoais dos alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho.
Avaliar havilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área.
Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso.
Investigar diferentes recursos didáticos.
Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem.
Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem.
Processar materiais para a utilização em ensino.
Confeccionar apostilas para apoio às aulas.
Adequar material pedagógico.
Revisar material pedagógico.
Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos.
Preparar recursos audio-visuais.
Organizar exposições de produtos.
Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação.
Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho.
Sistematizar as mudanças tecnológicas.
Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho.
Sistematizar a produção científica da área.
Identificar novas fontes para atualização.
Sistematizar a legislação na sua área.
Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho.
Sistematizar os termos técnicos da área.
Sistematizar as normas técnicas.
Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno.
Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo.
Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem.
Manusear materiais normatizados ou não-normatizados.
Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes).
Verificar o estado dos equipamentos de segurança.
Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas.
Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente.
Tomar providências em casos de emergência.
Consultar manual do equipamento para manutenção.
Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas.
Executar a manutenção preventiva.
Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas.
Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas.
Limpar os equipamentos.
Conferir a execução da manutenção.
Controlar o estoque de peças de reposição.
Preencher diários de classe ou similares.
Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos.
Preencher planilhas de custo.
Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas.
Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques.
Registrar controles de estoque.
Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos.
Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos.
Especificar equipamentos para manutenção e reposição.
Registrar as tarefas executadas pelos alunos.
Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores.
Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço.
Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais.
Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda.
Participar de campanhas educativas.
Participar da captação de recursos financeiros e físicos.
Negociar projetos e cursos.
Prestar assessoria técnica à comunidade.
Promover intercâmbios institucionais.
Promover a exposição e venda de produtos do curso.
Participar de ações institucionais com objetivo social.
Orientar os alunos.
Dialogar com os alunos.
Dialogar com os outros professores.
Dialogar com outros setores ou unidades da escola.
Dialogar com membros e instituições da comunidade.
Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos.
Encaminhar alunos para atendimentos específicos.
Divulgar idéias através de projetos de ensino.
Dialogar com os meios de comunicação de massa.
Expor idéias e opiniões em reuniões da escola.
Organizar exposições dos produtos elaborados na escola.
Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas.
Integrar-se em eventos da área.
Comprovar qualificação profissional na área de atuação.
Comprovar certificação das competências.
Comprovar experiência na área específica.
Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento.
Agir eticamente na profissão.
Demonstrar capacidade de aprendizagem.
Demonstrar respeito pelas diferenças sócio-culturais.
Demonstar capacidade de avaliação.
Demonstrar capacidade de trabalho em equipe.
Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco.
Demonstrar liderança.
Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos.
Demonstrar capacidade de organização.
Demonstrar flexibilidade.
Demonstrar criatividade.
Demonstrar perseverança.
Demonstrar tolerância e paciência.
Expressar-se com clareza.
Criar relacionamentos de confiabilidade.
Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes.
Autoavaliar-se.
Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho.
Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos.
Criar situações de trabalho em equipe.
Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho.
Criar situações interativas com o mercado de trabalho.
Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal.
Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem.
Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente.
Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola.
Tomar parte na organização do currículo escolar.
Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários.
Programar calendário de atividades para estágios de alunos.
Participar de atividades de elaboração do plano de curso.
Elaborar os planos de aula.
Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho.
Fixar critérios de avaliação dos alunos.
Estabelecer referenciais de avaliação.
Utilizar refernciais de avaliação normatizados.
Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação.
Avaliar competências adquiridas anteriormente.
Analisar as avaliações.
Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições.
Corrigir trabalhos, provas, exercícios.
Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos.
Identificar características e interesses pessoais dos alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho.
Avaliar havilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área.
Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso.
Investigar diferentes recursos didáticos.
Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem.
Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem.
Processar materiais para a utilização em ensino.
Confeccionar apostilas para apoio às aulas.
Adequar material pedagógico.
Revisar material pedagógico.
Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos.
Preparar recursos audio-visuais.
Organizar exposições de produtos.
Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação.
Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho.
Sistematizar as mudanças tecnológicas.
Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho.
Sistematizar a produção científica da área.
Identificar novas fontes para atualização.
Sistematizar a legislação na sua área.
Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho.
Sistematizar os termos técnicos da área.
Sistematizar as normas técnicas.
Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno.
Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo.
Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem.
Manusear materiais normatizados ou não-normatizados.
Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes).
Verificar o estado dos equipamentos de segurança.
Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas.
Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente.
Tomar providências em casos de emergência.
Consultar manual do equipamento para manutenção.
Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas.
Executar a manutenção preventiva.
Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas.
Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas.
Limpar os equipamentos.
Conferir a execução da manutenção.
Controlar o estoque de peças de reposição.
Preencher diários de classe ou similares.
Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos.
Preencher planilhas de custo.
Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas.
Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques.
Registrar controles de estoque.
Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos.
Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos.
Especificar equipamentos para manutenção e reposição.
Registrar as tarefas executadas pelos alunos.
Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores.
Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço.
Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais.
Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda.
Participar de campanhas educativas.
Participar da captação de recursos financeiros e físicos.
Negociar projetos e cursos.
Prestar assessoria técnica à comunidade.
Promover intercâmbios institucionais.
Promover a exposição e venda de produtos do curso.
Participar de ações institucionais com objetivo social.
Orientar os alunos.
Dialogar com os alunos.
Dialogar com os outros professores.
Dialogar com outros setores ou unidades da escola.
Dialogar com membros e instituições da comunidade.
Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos.
Encaminhar alunos para atendimentos específicos.
Divulgar idéias através de projetos de ensino.
Dialogar com os meios de comunicação de massa.
Expor idéias e opiniões em reuniões da escola.
Organizar exposições dos produtos elaborados na escola.
Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas.
Integrar-se em eventos da área.
Comprovar qualificação profissional na área de atuação.
Comprovar certificação das competências.
Comprovar experiência na área específica.
Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento.
Agir eticamente na profissão.
Demonstrar capacidade de aprendizagem.
Demonstrar respeito pelas diferenças sócio-culturais.
Demonstar capacidade de avaliação.
Demonstrar capacidade de trabalho em equipe.
Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco.
Demonstrar liderança.
Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos.
Demonstrar capacidade de organização.
Demonstrar flexibilidade.
Demonstrar criatividade.
Demonstrar perseverança.
Demonstrar tolerância e paciência.
Expressar-se com clareza.
Criar relacionamentos de confiabilidade.
Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes.
Autoavaliar-se.
Desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho.
Criar situações para revisão e incorporação de valores éticos.
Criar situações de trabalho em equipe.
Criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho.
Criar situações interativas com o mercado de trabalho.
Utilizar comunicação verbal, escrita e corporal.
Testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem.
Desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente.
Participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola.
Tomar parte na organização do currículo escolar.
Prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários.
Programar calendário de atividades para estágios de alunos.
Participar de atividades de elaboração do plano de curso.
Elaborar os planos de aula.
Prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho.
Fixar critérios de avaliação dos alunos.
Estabelecer referenciais de avaliação.
Utilizar refernciais de avaliação normatizados.
Avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação.
Avaliar competências adquiridas anteriormente.
Analisar as avaliações.
Analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições.
Corrigir trabalhos, provas, exercícios.
Coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos.
Identificar características e interesses pessoais dos alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho.
Avaliar havilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área.
Auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso.
Investigar diferentes recursos didáticos.
Preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem.
Preparar modelos para o ensino e a aprendizagem.
Processar materiais para a utilização em ensino.
Confeccionar apostilas para apoio às aulas.
Adequar material pedagógico.
Revisar material pedagógico.
Preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos.
Preparar recursos audio-visuais.
Organizar exposições de produtos.
Coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação.
Sistematizar as mudanças dos processos de trabalho.
Sistematizar as mudanças tecnológicas.
Pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho.
Sistematizar a produção científica da área.
Identificar novas fontes para atualização.
Sistematizar a legislação na sua área.
Sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho.
Sistematizar os termos técnicos da área.
Sistematizar as normas técnicas.
Cuidar das condições de segurança e higiene do aluno.
Orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo.
Garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem.
Manusear materiais normatizados ou não-normatizados.
Tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes).
Verificar o estado dos equipamentos de segurança.
Efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas.
Mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente.
Tomar providências em casos de emergência.
Consultar manual do equipamento para manutenção.
Demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas.
Executar a manutenção preventiva.
Solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas.
Executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas.
Limpar os equipamentos.
Conferir a execução da manutenção.
Controlar o estoque de peças de reposição.
Preencher diários de classe ou similares.
Preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos.
Preencher planilhas de custo.
Preencher relatórios de participação em atividades externas e internas.
Preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques.
Registrar controles de estoque.
Preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos.
Registrar ocorrências de manutenção de equipamentos.
Especificar equipamentos para manutenção e reposição.
Registrar as tarefas executadas pelos alunos.
Auxiliar no processo seletivo de novos instrutores.
Realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço.
Desenvolver atividades para troca de experiências profissionais.
Ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda.
Participar de campanhas educativas.
Participar da captação de recursos financeiros e físicos.
Negociar projetos e cursos.
Prestar assessoria técnica à comunidade.
Promover intercâmbios institucionais.
Promover a exposição e venda de produtos do curso.
Participar de ações institucionais com objetivo social.
Orientar os alunos.
Dialogar com os alunos.
Dialogar com os outros professores.
Dialogar com outros setores ou unidades da escola.
Dialogar com membros e instituições da comunidade.
Dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos.
Encaminhar alunos para atendimentos específicos.
Divulgar idéias através de projetos de ensino.
Dialogar com os meios de comunicação de massa.
Expor idéias e opiniões em reuniões da escola.
Organizar exposições dos produtos elaborados na escola.
Confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas.
Integrar-se em eventos da área.
Comprovar qualificação profissional na área de atuação.
Comprovar certificação das competências.
Comprovar experiência na área específica.
Comprovar capacidade de aplicação do conhecimento.
Agir eticamente na profissão.
Demonstrar capacidade de aprendizagem.
Demonstrar respeito pelas diferenças sócio-culturais.
Demonstar capacidade de avaliação.
Demonstrar capacidade de trabalho em equipe.
Demonstrar capacidade de atenção para situações de risco.
Demonstrar liderança.
Demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos.
Demonstrar capacidade de organização.
Demonstrar flexibilidade.
Demonstrar criatividade.
Demonstrar perseverança.
Demonstrar tolerância e paciência.
Expressar-se com clareza.
Criar relacionamentos de confiabilidade.
Orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes.
Autoavaliar-se.

Instrutor de aprendizagem agropecuária
Instrutor de treinamento agropecuário
Instrutor agrícola